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SpainProyecto educativo en La Casa Elizalde

Experimentem amb LÔÇÖart_kopie

Programa de 2h dirigido a alumnos de secundaria. A partir del análisis de las obras expuestas, los alumnos construirán un nuevo espacio de conocimiento entorno al sida y a las personas que conviven con él.

El proyecto educativo que acompaña a la exposición “Mirando desde afuera” nace con la voluntad de dar soporte a la tarea preventiva y de concienciación que la Fundación ArtAids desarrolla a través del arte contemporáneo. Con este objetivo, se han planteado unos contenidos y metodologías que favorecen la reflexión entorno a la enfermedad del sida a través del análisis de las obras expuestas, sin olvidar y evidenciar la relación existente entre los temas que abordan las obras de los artistas y la realidad que nos rodea. Por esta razón, el proyecto también ha dado prioridad a unas dinámicas que estimulen el debate, el razonamiento, la reflexión y la construcción de criterio cuando se trata de hablar del sida.

En la sala de exposiciones
Allí se propone un recorrido por la exposición para observar desde qué perspectiva los artistas, la mayoría por vez primera, se han acercado a la enfermedad, a las sensaciones que experimentan las personas que viven con el VIH y a algunas de las problemáticas sociales actuales. Durante el recorrido, y mediante diferentes elementos de soporte diseñados especialmente para este proyecto, se establecerán relaciones con información aportada por estudios médicos, investigaciones, medicamentos, campañas de prevención, etc.

La enfermedad y el enfermo (consecuencias de la enfermedad en el día a día del enfermo, síntomas y efectos de los medicamentos, tratamiento, complejidad de la enfermedad, cómo afecta a las relaciones con el entorno) y la prevención (análisis de campañas hechas por diferentes instituciones dedicadas a la prevención y lucha contra el sida, análisis de la representación de algunos colectivos..) serán algunos de los temas centrales en los diálogos que se generen, evitando estereotipos y aclarando información errónea que puedan tener los adolescentes.

La Experiencia: el proyecto propone a los participantes una práctica que vincule algunos de los contenidos compartidos durante la visita a la exposición con sus propias decisiones y sensibilidades. Esta práctica toma como leitmotiv la elaboración de tarjetas de visita.

El aspecto físico de las tarjetas de visita y su estética nos sirve para cuestionarnos: ¿cómo nos presentamos ante los demás, cómo nos ven los demás, cómo nos definimos homosexuales, y qué mensajes utilizamos? Esta elaboración busca reflexionar de forma más personal y subjetiva sobre cómo y desde dónde nos relacionamos con la enfermedad del sida.

Fuera de los límites de la sala
Uno de los intereses del proyecto educativo es que todo el debate que se haya podido generar a partir de la visita pueda transcender más allá de hacer una actividad puntual. Por eso, el proyecto continúa a través de dos propuestas de continuidad.

La acción: las tarjetas de visita se crean para que su uso les de un sentido definitorio. Por eso, una vez que cada grupo tenga su bloc de tarjetas de visita personalizadas, tendrán que pasar a la acción y darles un uso en su entorno (escolar, familiar, de la calle, etc.), es decir, utilizar las tarjetas de visita como herramienta de comunicación. La acción puede ser registrada con escritos, fotografías y vídeos hechos con cámaras digitales, teléfonos móviles, etc.

La Red: buscando la relación con el contexto de los participantes se creará un bloc para colgar todo el material recopilado. El bloc tiene como finalidad convertirse en un nuevo espacio de comunicación y debate de toda la experiencia entre los participantes y otras personas interesadas.

En definitiva, el conjunto de estas propuestas de trabajo se han planteado con la intención de que, partiendo de una experiencia artística, se pueda construir de manera conjunta un espacio nuevo de conocimiento entorno a la enfermedad del sida y las personas que conviven con ella.

Proyecto Educativo en la Casa Elizalde
Del 3 al 10 de diciembre
A cargo de Experimentem amb l’Art